Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik

(Studi Pada Siswa Kelas VII MTs MA Sindangresmi Kabupaten Pandeglang Tahun Pelajaran 2021-2022)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran online terhadap kedisiplinan belajar peserta didik, khususnya siswa kelas VII MTs MA Sindangresmi, Kabupaten Pandeglang, pada tahun pelajaran 2021-2022. Dalam era digital saat ini, pembelajaran online menjadi alternatif utama selama pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada siswa, serta wawancara dengan guru untuk mendapatkan perspektif tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online memiliki pengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa. Beberapa faktor yang mempengaruhi antara lain kemudahan akses teknologi, interaksi antara guru dan siswa, serta pengawasan orang tua. Secara umum, siswa yang memiliki akses teknologi yang baik dan dukungan dari orang tua menunjukkan tingkat kedisiplinan belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menghadapi kendala akses teknologi. Studi ini memberikan rekomendasi bagi sekolah dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan infrastruktur teknologi dan memperkuat kolaborasi antara guru dan orang tua guna meningkatkan efektivitas pembelajaran online.