Strategi Peningkatan Minat Belajar Siswa melalui Integrasi Materi Pembelajaran Akidah Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara atau startegi mengintegrasikan materi akidah akhlak dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa di MTs Masyariqul Anwar Caringin, Kecamatan Labuan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 37 peserta didik, di mana seluruh populasi dijadikan sampel. Instrumen penelitian meliputi observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Masyariqul Anwar Caringin berada pada kategori sedang/cukup, demikian pula dengan kualitas minat belajar siswa. Terdapat pengaruh signifikan antara penerapan pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap kualitas minat belajar siswa dengan nilai korelasi (r_xy) sebesar 0,65, yang menunjukkan korelasi sedang. Uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai r_xy (0,65) lebih besar dari rtabel (0,339) pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis nol (H_o) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima. Besarnya pengaruh variabel X terhadap variabel Y mencapai 42,25%, sementara 57,75% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang perlu diteliti lebih lanjut.